Boletín docente Ciclo 2-2025

dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvador
dc.contributor.authorVicerrectoría de Investigación y Proyección Social, Dirección de Investigaciones
dc.date.accessioned2026-07-16T00:05:33Z
dc.date.available2026-07-16T00:05:33Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-Compartir Igual 4.0
dc.date.issued2026-07-15
dc.description.abstractDesde la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social y su Dirección de Investigaciones les deseamos un buen inicio de ciclo. En este nuevo ciclo compartimos información del quehacer científico de la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), institución comprometida con la calidad y la generación de conocimiento pertinente para el desarrollo del país, por ello, siguiendo lineamientos mundiales y nacionales, UTEC realiza anualmente investigaciones científicas institucionales que ayudan a comprender y analizar el mundo que nos rodea, pero también busca transformar ese entorno con la aplicación del conocimiento generado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvador
dc.format.extent24 p.
dc.identifier.citationVicerrectoría de Investigación y Proyección Social. Dirección de Investigaciones. (2026). Boletín docente ciclo 2-2026. Utec con Ciencia, 1-24. https://hdl.handle.net/11298/1491
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11298/1491
dc.language.isoes
dc.publisherVicerrectoría de Investigación y Proyección Social
dc.rightsCopyright 2026, Universidad Tecnológica de El Salvador
dc.subjectDIVULGACIÓN CIENTÍFICA
dc.subjectPOLÍTICA CIENTÍFICA INSTITUCIONAL
dc.subjectDIVULGACIÓN Y CULTURA CIENTÍFICA
dc.subjectLÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA - EL SALVADOR
dc.titleBoletín docente Ciclo 2-2025
dc.typeArticle

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Folleto investigaciones docentes 02-2026.pdf
Size:
1.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: