Ansiedad y rendimiento académico: Análisis comparativo y asociación entre variables en una muestra universitaria salvadoreña
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Date
2025-01
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Publisher
Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social
Abstract
En el contexto educativo, la ansiedad es uno de los problemas más habituales entre los estudiantes y podría estar relacionada con su rendimiento académico. En El Salvador no hay evidencia empírica que demuestre esta asociación. Los objetivos de esta investigación fueron los siguientes: describir los indicadores de sintomatología ansiosa y rendimiento académico presentes en la muestra universitaria salvadoreña, verificar si existen diferencias en las dimensiones de ansiedad y rendimiento académico según el rango de edad, el género y la percepción de la carga académica, y establecer si existe una asociación entre la ansiedad y las dimensiones del rendimiento académico. El estudio es ex post facto, con diseño transversal y retrospectivo. Se recogieron 200 cuestionarios mediante una muestra de conveniencia no probabilística. La muestra se dividió en 123 mujeres y 77 hombres. La edad media de edad fue de 22.92 años. La técnica utilizada para obtener la información fue la encuesta autodirigida.
Description
Revista Entorno 79
Keywords
EL SALVADOR–EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES, ANSIEDAD ANTE EL RENDIMIENTO, TRASTORNOS MENTALES–ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS-ESTADÍSTICAS, PRUEBA DE ANSIEDAD, MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
Citation
Abrego Méndez, L. M., Ramírez Ochoa, M. J., López Lovo, J. M., Lobos Rivera, M. L. y López Gómez, B. A. (enero-junio, 2025). Ansiedad y rendimiento académico: Análisis comparativo y asociación entre variables en una muestra universitaria salvadoreña. Entorno, (79), 69-82. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i78.18984