Propuesta de curso de inducción matemático dirigido a estudiantes de nuevo ingreso

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorPuente, Ramiro
dc.date.accessioned2018-11-14T16:57:02Z
dc.date.available2018-11-14T16:57:02Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2005-05-31
dc.description.abstractSiendo el estudiante una parte fundamental en el que hacer universitario es necesario darle las herramientas y conocimientos que le faciliten su incorporación total al ambiente universitario. El presente trabajo es el resultado de la inquietud de muchos docentes del área de enseñanza de la matemática, cuyo objetivo es ayudar a resolver un problema conocido por la comunidad universitaria: la deficiencia en los conocimientos básicos del estudiante de nuevo ingreso. La preocupación de los docentes se da cuando el estudiante inicia su carrera universitaria. Los conocimientos básicos que son un requisito necesario para iniciar sus estudios son deficientes, situación que le produce, posiblemente, frustraciones al no poder utilizar las herramientas que necesita en cada una de las materias que cursa, lo que algunas veces, induce al estudiante a desertar de la universidad.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent2 p.en_US
dc.identifier.citationPuente, R. (2005). Propuesta de curso de inducción matemático dirigido a estudiantes de nuevo ingreso. Entorno, (34). Recuperado de https://doi.org/10.5377/entorno.v0i34.7369en_US
dc.identifier.issn2071-8748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/830
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entornoen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 34
dc.rightsCopyright, 2005,Universidad Tecnológica de El Salvador.en_US
dc.subjectCURSO DE INDUCCIÓN MATEMÁTICOen_US
dc.subjectESTUDIANTES DE NUEVO INGRESOen_US
dc.subjectUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADORen_US
dc.titlePropuesta de curso de inducción matemático dirigido a estudiantes de nuevo ingresoen_US
dc.typeArticleen_US

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