Educación ética y antropología

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorRamos R, José Luis
dc.date.accessioned2018-10-12T16:00:32Z
dc.date.available2018-10-12T16:00:32Z
dc.date.issued2013-04-30
dc.description.abstractEn el presente artículo me interesa compartir algunas reflexiones en torno a una posible educación ética desde una perspectiva antropológica. Tratando de ofrecer una respuesta tentativa a la interrogante que me formularon en la Universidad de Nitra (en Eslovaquia) sobre qué pensaba acerca de la formación ética de los estudiantes. Son cuatro los aspectos que voy a tratar: 1) contemplar el contexto social e histórico en que son promovidos determinados valores éticos, 2) reconocer la complejidad que muestran las identidades sociales de las personas, 3) apreciar como la educación ética está pautada por las condiciones mencionadas y 4) apuntar algunos problemas lógicos e históricos que forman parte de esta cuestión.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent4 p.en_US
dc.identifier.citationRamos R., J. (2013). Educación ética y antropología. Entorno. Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/40/40en_US
dc.identifier.issn2071-4748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/545
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Socialen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 52
dc.rights© Revista Entornoen_US
dc.subjectÉTICAen_US
dc.subjectANTROPOLOGÍAen_US
dc.subjectEDUCACIÓN ÉTICAen_US
dc.subjectEL SALVADOR - HISTORIAen_US
dc.titleEducación ética y antropologíaen_US
dc.typeArticleen_US

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