Movilidad estudiantil como estrategia formativa complementaria para ampliar las perspectivas profesionales e interculturales

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorOrantes, Blanca Ruth
dc.contributor.authorAlas Díaz, David Abraham
dc.date.accessioned2023-12-01T23:13:45Z
dc.date.available2023-12-01T23:13:45Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2023-7
dc.description.abstractEste artículo presenta los resultados de un estudio realizado con alumnos que participaron en un intercambio internacional, siendo el objetivo principal analizar las experiencias de movilidad de los estudiantes, estableciendo un perfil previo a la movilidad, los criterios que se espera impacten a su regreso, a partir de la experiencia internacional en otra institución y país, en donde existen entornos diferentes, principalmente en países más avanzados. El tipo de estudio fue exploratorio descriptivo, utilizando variables relacionadas con todo el proceso de movilidad, con preguntas cerradas y abiertas y con una muestra intencionada de 37 participantes, todos beneficiados de programas de cooperación internacional en Europa, Canadá, Estados Unidos y de la OEA. Los resultados obtenidos mostraron que los docentes son fuente de información, le siguen las redes sociales, para recibir información sobre las oportunidades de movilidad que llega a los aspirantes. En cuanto a las expectativas que tuvieron los estudiantes, fueron académicas, seguidas por perspectivas de empleo futuras y vivir una experiencia internacional. En cuanto a los mejores aprendizajes que obtuvieron, fueron autonomía, tolerancia, respeto a la igualdad de género, capacidad para la convivencia pacífica, enfoque multidisciplinario, experimentar metodologías académicas nuevas y práctica del idioma extranjero.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent19 p.en_US
dc.identifier.citationOrantes, B. R. y Alas Díaz, D. A. (julio-diciembre, 2023). Movilidad estudiantil como estrategia formativa complementaria para ampliar las perspectivas profesionales e interculturales. Entorno, (76), 80-98. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i76.17221en_US
dc.identifier.issn2071-8748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/1311
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Socialen_US
dc.relation.ispartofseriesRevista Entorno; n. 76
dc.rightsCopyright 2024, Universidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.subjectINTERCAMBIO DE ESTUDIANTESen_US
dc.subjectINTERCAMBIO DE PERSONAS – PROGRAMASen_US
dc.subjectCOOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA
dc.subjectSOCIALIZACIÓN PROFESIONAL
dc.subjectESTUDIANTES UNIVERSITARIOS – EL SALVADOR – ASPECTOS SOCIALES
dc.subjectINTERACCIÓN SOCIAL
dc.subjectRESPONSABILIDAD SOCIAL
dc.titleMovilidad estudiantil como estrategia formativa complementaria para ampliar las perspectivas profesionales e interculturalesen_US
dc.typeArticleen_US

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