La práctica de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en relación con el rendimiento de la prueba diagnóstica Toefl

dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorAlvarado, Mauricio Leonel
dc.date.accessioned2018-05-17T00:24:20Z
dc.date.available2018-05-17T00:24:20Z
dc.date.issued2018-06-01
dc.description.abstractEste artículo es el resultado de una investigación realizada con el objetivo de identificar las prácticas de los estudiantes inscritos en la asignatura Estrategias de Evaluación de la carrera de Idioma Inglés de la Universidad Tecnológica de El Salvador, e identificar el puntaje obtenido en una prueba diagnóstica del TOEFL test, y de esta manera describir la práctica diaria de las habilidades del idioma Inglés como la lectura comprensiva, escritura y comprensión auditiva en diferentes actividades y lugares y su vinculación con el desempeño en la prueba.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent5 p.en_US
dc.identifier.citationAlvarado, M. (2018). La práctica de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en relación con el rendimiento de la prueba diagnóstica Toefl. Entorno. Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/sitios/entorno1/index.php/entorno/article/view/530/525
dc.identifier.issn2071-4748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/450
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Socialen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 65
dc.subjectMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - ESTADÍSTICASen_US
dc.subjectLENGUAJE Y LENGUAS - PRUEBAS DE APTITUDen_US
dc.subjectCOMPETENCIA EN EDUCACIÓNen_US
dc.subjectINGLÉS
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIOR
dc.titleLa práctica de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en relación con el rendimiento de la prueba diagnóstica Toeflen_US
dc.typeArticleen_US

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