Conocimiento del marco jurídico que regula la conversión educativa a la era digital
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Date
2025-07-01
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Publisher
Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social
Abstract
El objetivo de la investigación consistió en determinar el conocimiento del marco jurídico que regula la conversión educativa a la era digital, en el distrito de Santa Ana, durante el año 2023. Se efectuó un estudio descriptivo, con enfoque mixto y diseño no experimental, abordando los distintos sectores de la población inmersos en esta problemática, desde directores, maestros, personal informático y estudiantes, de los centros de educación básica seleccionados. Los resultados reflejan que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) realiza grandes esfuerzos por dotar de los recursos indispensables a los centros escolares. A pesar de ello, se pudo constatar un alto nivel de desconocimiento de las leyes que regulan la enseñanza virtual, por parte del personal docente, lo que ocasiona que los resultados del proceso educativo no sean los esperados.
Description
Keywords
EL SALVADOR-EDUCACIÓN PRIMARIA-INVESTIGACIONES, EL SALVADOR-EDUCACIÓN POR INTERNET-ARGUMENTACIÓN JURÍDICA, EDUCACIÓN PRIMARIA-MÉTODOS DE ENSEÑANZA, INNOVACIONES EDUCATIVAS
Citation
Calderón, C. del C. Mejía Valiente, J. P. y Cea Ruiz, J. R. (julio-diciembre, 2025). Conocimiento del marco jurídico que regula la conversión educativa a la era digital. Revista Entorno, (80), 22-31. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i80.21028