Toque educativo relacional

dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorAraujo Romagoza, José Adolfo
dc.date.accessioned2018-11-23T15:38:35Z
dc.date.available2018-11-23T15:38:35Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2010-10-31
dc.description.abstractSe trata de aproximarse conceptualmente a un esfuerzo de convertir la escuela tradicional en una escuela que fortalezca la democracia, que se fundamente en la libertad y en el afecto, en aras de formar ciudadanos que busquen el bien común. El mapa conceptual mostrado en el anexo, puede constituir una aproximación de la realidad en algunos centros educativos que operan con moldes y modelos tradicionales, en los que claramente se puede percibir la preeminencia del autoritarismo excedido, el cual se caracteriza por el temor o miedo, y el machismo, entre otros, que se describen en el contenido de este artículo. Se trata de aproximarse conceptualmente a un esfuerzo de convertir la escuela tradicional en una escuela que fortaleza la democracia, que se fundamente en la libertad y en el afecto, en aras de formar ciudadanos que busquen el bien común.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent5 p.en_US
dc.identifier.citationAraujo Romagoza, J. A. (2010). Toque educativo relacional. Entorno, (46). Recuperado de https://doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7096en_US
dc.identifier.issn2071-8748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/927
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entornoen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 46
dc.rightsCopyright, 2010, Universidad Tecnológica de El Salvador.en_US
dc.subjectEDUCACIÓN - ENSEÑANZAen_US
dc.subjectRELACIONES MAESTRO - ESTUDIANTE - ESTRATEGIA Y TÉCNICASen_US
dc.subjectTEORÍA DEL CONOCIMIENTOen_US
dc.titleToque educativo relacionalen_US
dc.typeArticleen_US

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