Orientación educativa especializada. Orientación a la diversidad: una oportunidad para la comunidad educativa

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorMayorga, Morena Lidia Azucena
dc.date.accessioned2018-11-23T17:38:22Z
dc.date.available2018-11-23T17:38:22Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2010-10-31
dc.description.abstractEl presente artículo analiza los fundamentos teóricos de la orientación para la atención a la diversidad y su vinculación posible con un contexto universitario local. Asimismo, hace referencia a su aplicación en otros países, como la experiencia española que ha puesto en práctica el modelo y estrategias para la atención diversificada. Se insiste que todo plan de orientación para la atención de la diversidad solo es posible, si se toman en cuenta las medidas ordinarias y extraordinarias de atención (en niveles primarios, medios y universitarios), aspectos que pueden ser expresados a través del currículo; de lo contrario las instituciones que quieran aplicarlo, no experimentarán los resultados esperados.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent7 p.en_US
dc.identifier.citationMayorga, M. L. A. (2010). Orientación educativa especializada. Orientación a la diversidad: Una oportunidad para la comunidad educativa. Entorno, (46). Recuperado de https://doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7102en_US
dc.identifier.issn2071-8748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/931
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entornoen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno;no. 46
dc.rightsCopyright, 2010, Universidad Tecnológica de El Salvador.en_US
dc.subjectEDUCACIÓNen_US
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALIZADAen_US
dc.subjectADAPTACIÓN CURRICULARen_US
dc.titleOrientación educativa especializada. Orientación a la diversidad: una oportunidad para la comunidad educativaen_US
dc.typeArticleen_US

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