Metodología enfocada en competencias

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorCampos Morán, Saúl Enrique
dc.date.accessioned2018-11-23T16:20:08Z
dc.date.available2018-11-23T16:20:08Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2010-10-31
dc.description.abstractEste artículo trata sobre la educación basada en competencias y sustenta la propuesta de un enfoque metodológico que promueva su implementación en el proceso educativo. Existen diferentes corrientes teóricas que plantean varias clasificaciones de las competencias, las cuales, a nivel general, distinguen dos tipos de éstas, las genéricas y las específicas, las cuales a su vez tienen más subdivisiones especializadas, pero hace falta un modelo que las integre como eje transversal en la educación. La metodología apoyada en este artículo plantea la posibilidad que estos diferentes tipos de competencia formen parte del proceso educativo.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent7 p.en_US
dc.identifier.citationCampos Morán, S. E. (2010). Metodología enfocada en competencias. Entorno, (46). Recuperado de https://doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7099en_US
dc.identifier.issn2071-87484
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/929
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entornoen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 46
dc.rightsCopyright, 2010, Universidad Tecnológica de El Salvador.en_US
dc.subjectEDUCACIÓN - ENSEÑANZAen_US
dc.subjectMÉTODOS DE ESTUDIOen_US
dc.subjectEDUCACIÓN - METODOLOGÍAen_US
dc.titleMetodología enfocada en competenciasen_US
dc.typeArticleen_US

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