El nuevo analfabetismo y la calidad en la educación

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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorOrantes de Pineda, Blanca Ruth
dc.date.accessioned2018-11-21T14:29:56Z
dc.date.available2018-11-21T14:29:56Z
dc.date.copyrightLicencia Creative Commons de tipo Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0.
dc.date.issued2009-04-30
dc.description.abstractEn El Salvador, existen muchos problemas que superar en materia de educación, aun cuando se han realizado esfuerzos para mejorar el sistema educativo, este sigue lanzando indicadores que visualizan problemas de fondo en materia de calidad, esto lo demuestra el que en la Prueba de Aptitudes y Aprendizajes de Educación Media (PAES) no se han alcanzado calificaciones que reflejan esa calidad en la mayoría de estudiantes, según fuentes del Ministerio de Educación (Mined). Se puede observar en el comportamiento de rendimiento de los bachilleres en la prueba PAES, que no ha sido significativo el adelanto. En el 2008 se obtuvo como nota global 6.17, según datos del Mined.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent8 p.en_US
dc.identifier.citationOrantes de Pineda, B. R. (2009). El nuevo analfabetismo y la calidad en la educación. Entorno, (42). Recuperado de https://doi.org/10.5377/entorno.v0i42.7184en_US
dc.identifier.issn2071-8748
dc.identifier.issne2218-3345
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/889
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entornoen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; no. 42
dc.rightsCopyright, 2009,Universidad Tecnológica de El Salvador.en_US
dc.subjectANALFABETISMO - EL SALVADORen_US
dc.subjectEDUCACIÓN - EL SALVADORen_US
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.titleEl nuevo analfabetismo y la calidad en la educaciónen_US
dc.typeArticleen_US

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