La educación inclusiva en El Salvador en las relaciones de género
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Date
2017-10
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Publisher
Universidad Tecnológica de El Salvador
Abstract
La educación inclusiva implica una transformación radical en los paradigmas educativos vigentes, pasando desde un enfoque basado en la homogeneidad hasta una visión de la educación común sustentada en la heterogeneidad. En ese sentido, la presente investigación tiene como objetivo primordial explorar las características de la educación inclusiva en las relaciones de género y economía en El Salvador, procediendo a la consulta de fondos documentales para establecer los marcos teóricos conceptuales e históricos de referencia. Asimismo, siguiendo el método cualitativo, mediante el cual se describen las cualidades del fenómeno en estudio; y aplicando la técnica cualitativa de la entrevista guiada a directores y maestros de centros escolares en los que se encuentra vigente el programa de Educación Inclusiva a Tiempo Pleno.
Description
Keywords
EDUCACIÓN ESPECIAL - METODOLOGÍA, PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN - ASPECTOS ECONÓMICOS, REFORMA EDUCATIVA - EL SALVADOR, IGUALDAD EN LA EDUCACIÓN - EL SALVADOR
Citation
Osegueda Osegueda, C. F., Hernández Vásquez, M. A., Espinoza García, V. E., Henríquez Pérez, A. R., Monge Martínez, M. B., Moreira-Galeano, A. A.,…Víchez Fabián, S. O. (2017). La educación inclusiva en El Salvador. Entorno. (64), 41-48.