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Browsing by Author "Villacorta, Jorge Alberto"

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    Los retos de la democracia y la equidad social
    (Universidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entorno, 2000-01-31) Villacorta, Jorge Alberto
    Me pareció conveniente dentro de los temas que se nos asignó hablar de la modernización del estado y suscribirme a esto. Yo tuve el privilegio de trabajar con una de las mesas del plan de nación, la mesa cinco en que trabajamos exactamente este tema de modernización del estado. De tal manera, que lo que yo creo de modernización del estado es lo que se trabajó ahí con otros compañeros, por lo que me voy a permitir el abuso de basarme en eso en mi presentación. También, es importante mencionar que estoy de acuerdo con varios criterios que han señalado y que, en su momento, voy a profundizar y a hacer míos. Primero, es claro que es indispensable modernizar el estado salvadoreño, entendiendo por estado no sólo el ejecutivo y los tres órganos, sino todo el aparare que implica los municipios y otras instituciones que tengan que ver con la actividad pública, llamada por nosotros estado. Estamos convencidos que los procesos y cambios tanto históricos como económicos y políticos no han sido acompañados adecuadamente por los cambios del estado, quedándose entonces el este obsoleto.
Compromiso de UTEC con la Ciencia Abierta y el Acceso Diamante

La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) está comprometida con la ciencia abierta, asegurando que el conocimiento sea accesible para todos. Apoyamos la difusión sin restricciones y el uso de fuentes abiertas. Nuestro Repositorio Institucional, las revistas Entorno y Kóot, y gran parte de nuestros libros y documentos operan bajo el modelo de acceso abierto diamante. Esto significa que ofrecemos publicaciones científicas de alta calidad de forma gratuita para autores y lectores, eliminando barreras económicas y maximizando el impacto de la investigación generada en nuestra institución. Así, contribuimos libremente al conocimiento global. Además, promovemos la participación activa de la comunidad académica para fortalecer la equidad en el acceso al saber, consolidando nuestro papel en la construcción de una ciencia más inclusiva y abierta, donde la diversidad de perspectivas y la colaboración sin fronteras sean los pilares del progreso científico y social.

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