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Browsing by Author "Samayoa, Salvador"

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    Los retos de la democracia y la equidad social
    (Universidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entorno, 2000-01-31) Samayoa, Salvador
    He pensado en proponer cinco retos fundamentales y estructurales para lograr la equidad y la democracia en el país. El primero de ellos, es que en nuestro país debe proponerse de manera expresa, directa y prioritaria el desarrollo de las zonas más atrasadas del país, este para mí es el sustrato económico mínimo de la democracia y de la equidad social. De todas las marginalidades que hay en una sociedad como la nuestra, la más grande y la más estructural de todas, es que haya regiones enteras que por toda la vida han estado y continúan estando unidas en el más completo atraso y en la miseria, esto no puede ser, no se puede empezar a hablar de democracia ni equidad social sin abordar este problema y considero expresar mi opinión al respecto. Yo no creo para nada en el discurso tradicional de la derecha que piensa que los desarrollos, el mercado y su dinamismo van a llegar por rebalse; esos pueblos y zonas atrasadas de El Salvador así han estado toda la vida y así van a estar por 80 años más, a menos que nos propongamos de manera expresa y directa desarrollar esas zonas del país.
Compromiso de UTEC con la Ciencia Abierta y el Acceso Diamante

La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) está comprometida con la ciencia abierta, asegurando que el conocimiento sea accesible para todos. Apoyamos la difusión sin restricciones y el uso de fuentes abiertas. Nuestro Repositorio Institucional, las revistas Entorno y Kóot, y gran parte de nuestros libros y documentos operan bajo el modelo de acceso abierto diamante. Esto significa que ofrecemos publicaciones científicas de alta calidad de forma gratuita para autores y lectores, eliminando barreras económicas y maximizando el impacto de la investigación generada en nuestra institución. Así, contribuimos libremente al conocimiento global. Además, promovemos la participación activa de la comunidad académica para fortalecer la equidad en el acceso al saber, consolidando nuestro papel en la construcción de una ciencia más inclusiva y abierta, donde la diversidad de perspectivas y la colaboración sin fronteras sean los pilares del progreso científico y social.

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