Browsing by Author "Cipagauta Moyano, Marisol Esperanza"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
Item Chef E: Una experiencia educativa audiovisual disruptiva(Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, 2025-01) Cipagauta Moyano, Marisol EsperanzaChef E es una iniciativa vanguardista en educación que, a través de un formato audiovisual, aborda temas educativos de forma práctica y atractiva, y transforma la enseñanza y el aprendizaje en experiencias únicas y significativas. Chef E entrevista a reconocidos académicos de diferentes partes del mundo sobre diversos temas. La producción del programa tiene en cuenta diferentes aspectos, especialmente las tendencias que se están presentando en el campo de la educación. En este sentido, mostrar lo que se hace desde una perspectiva innovadora es parte de la motivación para que los docentes optimicen el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde una perspectiva pedagógica. La receta que se construye y se ofrece al final es solo una excusa para mostrar un enfoque dinámico y divertido sobre temas de interés general en el ámbito educativo. De esta manera, Chef E se presenta como un modelo de innovación educativa que ofrece, a los docentes, herramientas prácticas y eficaces para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.Item La evaluación docente en educación superior: características y desafíos(Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, 2019-7) Cipagauta Moyano, Marisol EsperanzaLa evaluación docente es un tema que atañe a la comunidad académica en general, cuyos resultados se emplean para el mejoramiento de los procesos en la enseñanza, el aprendizaje y el diseño de contenidos, principalmente. Evaluar el desempeño docente significa realizar un trabajo riguroso con el fin de tomar las medidas necesarias para fortalecer el quehacer en el ambiente de aprendizaje y, por ende, en los indicadores de calidad relacionados con este aspecto para la docencia universitaria en la gestión de operaciones. Los criterios, así como los instrumentos y modelos para evaluar el desempeño docente, pueden variar, y esto depende de varios factores: la metodología de estudio, presencial o a distancia, pues las mediaciones cambian al usar la tecnología como catalizadora entre el que enseña y el que aprende; los intereses administrativos de la institución; o bien la cultura de calidad definida, entre otros. La presente revisión se centra en la discusión de la evaluación docente realizada por los estudiantes como una invitación a revisar y potencializar este proceso en las instituciones de educación superior con el ánimo de implantar una cultura de evaluación. La revisión bibliográfica se hace durante el periodo comprendido entre 2016 y 2019, con especial énfasis en artículos científicos que hacen referencia a la evaluación docente desde perspectivas particulares y generales en las que se incluyen trabajos tanto de tipo cuantitativo como cualitativo.