Universidad Tecnológica de El SalvadorCaram León, TaniaTejuca Martínez, MayraÁvila Vargas, NiuvaDíaz Pérez, DanayFundora Nevot, Geydis2018-11-212018-11-21Licencia C2018-12-01Caram León, T., Tejuca Martínez, M., Ávila Vargas, N., Díaz Pérez, D. y Fundora Nevot, G. (2018). Introducción del enfoque de género en las carreras de la Universidad de La Habana: El caso de Bioquímica y Biología Molecular, Psicología y Sociología. Entorno. Recuperado de http://doi.org/10.5377/entorno.v0i66.67362071-87482218-3345http://hdl.handle.net/11298/898En la época de desigualdades en que vivimos, una de las más significativas es la de género. La importancia de su inclusión en los diferentes niveles de educación, y específicamente en las carreras universitarias, ha sido tratada en numerosos estudios dentro y fuera del país. En esta investigación pretendemos analizar comparativamente el proceso de introducción de la perspectiva de género en las carreras Bioquímica y Biología Molecular, Psicología y Sociología, atendiendo a los planes de estudio D y E en la Universidad de La Habana (UH) mediante análisis de documentos y entrevistas a Expertos.8 p.esCopyright 2018, Universidad Tecnológica de El SalvadorEDUCACIÓN SUPERIORSEXISMOPLANES DE ESTUDIOUNIVERSIDAD DE LA HABANAArticle