Universidad Tecnológica de El SalvadorAbrego Méndez, Lesly MichelleRamírez Ochoa, María JoséLópez Lovo, Jacqueline MarisolLobos Rivera, Marlon ElíasLópez Gómez, Benjamin Alexander2024-10-282024-10-28Licencia C2025-01Abrego Méndez, L. M., Ramírez Ochoa, M. J., López Lovo, J. M., Lobos Rivera, M. L. y López Gómez, B. A. (enero-junio, 2025). Ansiedad y rendimiento académico: Análisis comparativo y asociación entre variables en una muestra universitaria salvadoreña. Entorno, (79), 69-82. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i78.189842071-87482218-3345http://hdl.handle.net/11298/1372Revista Entorno 79En el contexto educativo, la ansiedad es uno de los problemas más habituales entre los estudiantes y podría estar relacionada con su rendimiento académico. En El Salvador no hay evidencia empírica que demuestre esta asociación. Los objetivos de esta investigación fueron los siguientes: describir los indicadores de sintomatología ansiosa y rendimiento académico presentes en la muestra universitaria salvadoreña, verificar si existen diferencias en las dimensiones de ansiedad y rendimiento académico según el rango de edad, el género y la percepción de la carga académica, y establecer si existe una asociación entre la ansiedad y las dimensiones del rendimiento académico. El estudio es ex post facto, con diseño transversal y retrospectivo. Se recogieron 200 cuestionarios mediante una muestra de conveniencia no probabilística. La muestra se dividió en 123 mujeres y 77 hombres. La edad media de edad fue de 22.92 años. La técnica utilizada para obtener la información fue la encuesta autodirigida.14 p.esCopyright 2025, Universidad Tecnológica de El SalvadorEL SALVADOR–EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALESANSIEDAD ANTE EL RENDIMIENTOTRASTORNOS MENTALES–ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS-ESTADÍSTICASPRUEBA DE ANSIEDADMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASArticle