Universidad Tecnológica de El SalvadorOsegueda Osegueda, Carlos FelipeHernández Vásquez, Miguel ÁngelOrdóñez Valle, Georgina SulamitaZamora Mejía, Noé IsaíSigüenza Arévalo, Guadalupe Amparo2017-12-062017-12-06©Universid2017-10Osegueda Osegueda, C. F., Hernández Vázquez, M. A., Ordóñez Valle, G. S., Zamora Mejía, N. I., & Sigüenza Arévalo, G. A. (2017). Respeto a los derechos de los pueblos originarios en el currículo educativo en torno a la enseñanza-aprendizaje de centros escolares de Panchimalco. Entorno. (64), 65-71.20718748http://hdl.handle.net/11298/405El Salvador ha sufrido rupturas en los procesos de endoculturación a lo largo de su historia, sin embargo, en los últimos años el Estado y algunos grupos sociales han posicionado en la agenda nacional el tema del reconocimiento y respeto a los derechos de los pueblos indígenas. El análisis del currículo educativo nacional y del comportamiento estudiantil en el proceso de enseñanza-aprendizaje permite comprender si en verdad existe un esfuerzo en todo el país por la revitalización de los elementos culturales y los derechos de los pueblos originarios. Se presenta un panorama desde el planteamiento teórico del papel de la educación y desde la visión de expertos culturales, directores, maestros y alumnos del tercer ciclo de educación básica de Panchimalco.7 p.esGRUPOS ÉTNICOS - EDUCACIÓNDERECHO A LA EDUCACIÓNCAMBIO CULTURAL - EL SALVADORArticle