La conducción estratégica de la universidad actual

Abstract

Ya nadie duda de que la educación superior está en crisis en todas partes. La comunidad europea apoyó a la Asociación de Universidades Europeas, con el fin de encontrar las formas de enfrentar el desafío de una enseñanza anquilosada en una sociedad en permanente cambio. Desde 1991, se inició un programa de investigación que incluyó a 13 universidades de 10 países del continente, incorporando 14 nuevas instituciones en 1997. El objetivo no era tanto el de controlar la calidad de los productos de la actividad universitaria, sino el de intentar elaborar una política de calidad en la dirección de las instituciones que se vería expresada en un manual de gerencia (Management). La discusión fue muy rica, y los resultados no dejaron de ser sorprendentes. Pierre Tabatoni y Andris Barblan, de la Universidad de Paris, elaboraron un "diálogo virtual" entre ellos y un grupo de rectores escépticos, que proporciona las ideas para gran parte de este artículo. También incorporamos el excelente material de Philippe de Woot, de la Universidad de Bolonia, Italia. En algunos casos simplemente incluimos traducciones literales. Intentamos resumir lo fundamental, aunque sin ser exhaustivos. Simplemente, la cantidad de material producido es apabullante.