Resumen:
El uso de las tecnologías en diversos entornos de la vida diaria cada día se torna más imprescindible, dichas herramientas nos ayudan a realizar mejor las actividades. Una de esas actividades que requiere de una inversión considerable de tiempo es la de educar. Educar es una tarea difícil una para personas normales, ya que cada uno de nosotros aprendemos de maneras distintas, ahora cuando a la persona que se le va a enseñar posee una capacidad especial de atención sobre que lo realiza, como lo puede ser el autismo o cualquier otro que requiera especial atención, la complicación se vuelve aún más grande. El presente artículo tiene como finalidad mostrar el diseño de un prototipo de una herramienta lúdica, que permita tanto a estudiantes como a alumnos (en este caso con autismo) mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
