• Diseño de paquete didáctico de la asignatura método de enseñanza, para la Maestría en Educación 

  Pérez de Hernández, Aracely; Castillo Rodas, Héctor Antonio; Guerra de González, María Elvia (Universidad Tecnológica de El Salvador, Dirección de Maestrías, 2002-11-30)

  Bienvenidos a la asignatura Métodos de Enseñanza. Esta asignatura de la Maestría en Educación Universitaria de la Universidad Tecnológica, tiene un enfoque de formación, el cual considera el aprendizaje como un aumento, ...
• Las competencias de docentes universitarios no presenciales en entornos virtuales de aprendizaje 

  Carrillo Vásquez, René Amílcar; Orellana González, Sonia Maristella; Durán Rodríguez, Eduardo Antonio; Orellana González, Sonia Maristella (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2016-01)

  Mucho se habla de los cambios en el sistema de educación, dado que estos no son estáticos sino que se adaptan a las necesidades establecidas por diferentes factores ya sean estos políticos, sociales, culturales o ...
• Sistema de tutorías en la Universidad Tecnológica de El Salvador : una propuesta de mejora, a partir de la percepción de los estudiantes que ingresaron en el año 2010 

  Universidad Tecnológica de El Salvador; Figueroa Morán, Hugo Ernesto; Velásquez de Suárez, Marta Judith (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011-07)

  En educación, un tema siempre debatido es precisamente el de la relación maestro-estudiante. Se trata de un tópico que hasta la fecha ha sido estudiado por muchos investigadores y pedagogos desde dos arenas de debate: una, ...
• Estrategias psicopedagógicas de los docentes para potenciar habilidades académicas en los estudiantes de la Escuela de Ciencias Aplicadas de la UTEC. Propuesta de mejora 

  Ávalos Campos, Juan José; Gómez, María Esperanza; Grande de Amaya, Cenia Eneyda (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  En esta investigación se describe la importancia de las estrategias psicopedagógicas que el docente debe emplear en la escuela de ciencias aplicadas tales como: Ingeniería en sistema, Ing. Industrial, Arquitectura y Diseño ...
• Investigación formativa como eje transversal en el aprendizaje significativo de alumnos de antropología y arqueología de la Universidad Tecnológica de El Salvador 

  Erquicia Cruz, José Heriberto (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  Se pretende identificar y describir las características de la investigación formativa en el aula, como agente transversal de aprendizaje. En el entendido que los alumnos de estas carreras se están formando como investigadores, ...
• Propuesta de indicadores tecnológicos de usos de recursos en plataformas virtuales de Licenciatura en Administración de Empresas Modalidad virtual 

  Eméstica Avalos, Ernesto Alonso; Valle Aguirre, Mario Alberto (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  El incremento del número de productos multimedia e hipermedia y de plataformas disponibles en el mercado dirigidos a favorecer el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje ha sido muy significativo en los últimos ...
• Análisis del sistema de evaluación de los aprendizajes que aplican los docentes de la Licenciatura en Idioma Inglés en la Universidad Tecnológica de El Salvador 

  García Díaz, Armando; Ostorga Espinoza, Miguel Angel (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  En el presente estudio se investigaron; los tipos de evaluación que aplican los docentes que laboran en la Licenciatura en Idioma Inglés en la Universidad Tecnológica de El Salvador, la calidad de las técnicas y de los ...
• Competencias del docente universitario para la enseñanza del idioma inglés bajo el enfoque por competencias 

  Loza Peña, Lissette María; Marroquín Jiménez, Wilfredo Alfonso (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  La calidad de la educación no es un concepto estático, es muy dinámica, ya que no es algo que se alcanza en un momento dado y ya no se pueda seguir mejorando la calidad de la educación. Si este concepto es dinámico y es ...
• Metodología de enseñanza en modalidad virtual y su incidencia en el aprendizaje de estudiantes en la carrera de administración de empresas en la UTEC 

  Contreras Marroquín, Juan José; Gámez González, Deysi Isabel; Hércules Castro, Carlos Alfredo (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  La trascendencia tecnológica en el mundo educativo ha evolucionado a un ritmo acelerado, en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, a tal grado que muchas tareas humanas que antes eran manuales y especializadas, han ...
• Factores sociopedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en educación media en el Municipio de Soyapango 

  Aguirre Nativi, Pedro Arnoldo; Canjura Ramírez, Manuel Hugo; Serrano Alvarenga, Nicolasa Hortencia (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  El siguiente informe de la investigación del tema “factores sociopedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en educación media en el municipio de Soyapango”, el cual está organizado en cinco capítulos , así: el ...
• Aplicación de nuevos ambientes de aprendizaje en los estudiantes del Instituto Nacional de Apopa, para una inserción eficiente en la Educación Superior 

  Cruz Contreras, Reyna Elizabeth; Romero de Gómez, Deysi del Carmen (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  Debido a las exigencias curriculares demandadas por el Ministerio de Educación en El Salvador, sobre todo en Educación Superior y el ámbito económico y social laboral, permite la innovación de ambientes de aprendizaje dando ...
• Investigación educativa y su importancia en el nuevo rol del docente 

  García de Castillo, Dorys del Carmen; Martínez de González, Miriam Elizabeth; Rodríguez Rivera, Sandra Patricia (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), en su proceso de mejora continua ha incorporado, como una de las competencias en el nuevo rol docente la investigación, sobre la base que si éste desarrolla investigación ...
• La supervisión de la práctica docente como instrumento de mejora de la calidad 

  Ruiz, Celeste Jaén de; Rodríguez Gómez, César Antonio (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  Conocer la supervisión de la práctica docente en la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), su funcionamiento, aplicación y fundamento pedagógico, en el aspecto esencial de este estudio cuyo resultado se convertirá ...
• Relación entre la retroalimentación y el aprendizaje significativo en la Facultad de Maestrías y Estudios de Postgrado de la Universidad Tecnológica de El Salvador 

  Sorto Rivas, Francisco (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2011)

  Esta investigación se inscribe en el compromiso de la Universidad Tecnológica de El Salvador por la mejora continua en la calidad educativa, lo cual se evidencia por los esfuerzos realizados para acreditarse ante el ...
• Evaluación de la planificación diseño y administración de las pruebas objetivas de lenguaje y matemática de educación media 

  Mejía Marroquín, Dina Isaura; Henríquez Fuentes, María Isabel; Sandoval Sandoval, Romana del Carmen (Universidad Tecnológica de El Salvador, 2009)

  En la primera década del siglo XXI, que se caracterizó por una serie de cambios, innovaciones y desarrollo tecnológico en el país, el sistema educativo no fue la excepción, por esto éste debe apropiarse del papel que le ...

View more