La supervisión de la práctica docente como instrumento de mejora de la calidad

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dc.contributor	Universidad Tecnológica de El Salvador	spa
dc.contributor.author	Ruiz, Celeste Jaén de	en_US
dc.contributor.author	Rodríguez Gómez, César Antonio	en_US
dc.date.accessioned	2012-10-18T00:45:19Z	en_US
dc.date.accessioned	2013-10-24T00:24:24Z
dc.date.available	2012-10-18T00:45:19Z	en_US
dc.date.available	2013-10-24T00:24:24Z
dc.date.issued	2011	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11298/130	en_US
dc.description.abstract	Conocer la supervisión de la práctica docente en la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), su funcionamiento, aplicación y fundamento pedagógico, en el aspecto esencial de este estudio cuyo resultado se convertirá en una herramienta cualitativa que deberá permitir fortalecer y mejorar la práctica pedagógica de los docentes en el aula. Tener un modelo que guíe claramente a los coordinadores de las carreras, para realizar una supervisión efectiva de los docentes y que asegure la calidad de la enseñanza que se brinda en la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), es trascendental y relevante para garantizar y mejorar la calidad de la práctica pedagógica, así como para cumplir con los requisitos del programa de re-acreditación de la instituciones de educación superior y es uno de los ejes del Plan Estratégico 2009-2014 de la UTEC.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Tecnológica de El Salvador	spa
dc.format.extent	144 p	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de El Salvador	spa
dc.rights	(c) Universidad Tecnológica de El Salvador	spa
dc.subject	MÉTODOS DE ENSEÑANZA	spa
dc.subject	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN	spa
dc.subject	MODELOS DE ENSEÑANZA	spa
dc.title	La supervisión de la práctica docente como instrumento de mejora de la calidad	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa