Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11298/891
Título : Toque educativo relacional
Autor : Universidad Tecnológica de El Salvador
Araujo Romagoza, José Adolfo
Palabras clave : EDUCACIÓN - ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO - ESTUDIANTE - ESTRATEGIA Y TÉCNICAS
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Fecha de publicación : 30-abr-2009
Editorial : Universidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entorno
Citación : Araujo Romagoza, J. A. (2009). Toque educativo relacional. Entorno, (42). Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/126/125
Citación : Entorno ; no. 42
Resumen : Se trata de aproximarse conceptualmente a un esfuerzo de convertir la escuela tradicional en una escuela que fortaleza la democracia, que se fundamente en la libertad y en el afecto, en aras de formar ciudadanos que busquen el bien común. El mapa conceptual mostrado en el anexo 1, puede constituir una aproximación de la realidad en algunos centros educativos que operan con moldes y modelos tradicionales, en los que claramente se puede percibir la preeminencia del autoritarismo excedido, el cual se caracteriza por los componentes siguientes: temor o miedo. Se reprimen iniciativas democráticas, no existen evidencias visibles de prácticas que favorezcan la democracia, no se cuenta con alumnos con voz ni voto, ni con originalidades, deseos e intereses de los mismos.
URI : http://hdl.handle.net/11298/891
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