Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11298/608
Título : El dialogo en la educación
Autor : Universidad Tecnológica de El Salvador
Araujo Romagoza, José Adolfo
Palabras clave : EDUCACIÓN
LENGUAJE
DIALOGO
Fecha de publicación : 30-jun-1998
Editorial : Universidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entorno
Citación : Araujo Romagoza, J. A. (1998). El dialogo en la educación. Entorno, (5). Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/371/363
Citación : Entorno ; no. 5
Resumen : En la actualidad la oralidad o lenguaje verbal humano tiene una gran importancia para los educadores para los comunicólogos, para los ingenieros en sistemas y para una amplia variedad de personas, que requieren expresar sus ideas y pensamientos en su propia lengua, con el objeto de interactuar socialmente. El propósito del presente artículo es el de resaltar una conceptualización y sus características de lo que podría considerarse como el diálogo académico, para aplicarlo en una situación de enseñanza-aprendizaje, que no es muy corriente en nuestras aulas. Efectivamente observaciones y opiniones recabadas, indican que, en las aulas, la comunicación frecuentemente utilizada es de carácter expositivo, muchas veces interrogativa y algunas veces demostrativa, pero raramente dialógica, es decir, de doble vía e interactiva. Más claramente parece ser que en el aula se está dando un juego comunicacional que dice: "yo envío, tú recibes y cuando yo quiera, tú envías, sólo si yo te lo permito".
URI : http://hdl.handle.net/11298/608
Aparece en las colecciones: Artículos de revistas utec

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