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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.contributor.authorOsegueda Osegueda, Carlos Felipe-
dc.contributor.authorHernández Vásquez, Miguel Ángel-
dc.contributor.authorEspinoza García, Víctor Eduardo-
dc.contributor.authorHenríquez Pérez, Ana Ruth-
dc.contributor.authorMonge Martínez, Mónica Beatriz-
dc.contributor.authorMoreira Galeano, Aarón Alberto-
dc.contributor.authorPacas González, Flor Andreina-
dc.contributor.authorVásquez Rivera, Kenya Graciela-
dc.contributor.authorVíchez Fabián, Samuel Orlando-
dc.date.accessioned2017-12-05T23:37:42Z-
dc.date.available2017-12-05T23:37:42Z-
dc.date.copyright©Universidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.date.issued2017-10-
dc.identifier.citationOsegueda Osegueda, C. F., Hernández Vásquez, M. A., Espinoza García, V. E., Henríquez Pérez, A. R., Monge Martínez, M. B., Moreira-Galeano, A. A.,…Víchez Fabián, S. O. (2017). La educación inclusiva en El Salvador. Entorno. (64), 41-48.en_US
dc.identifier.issn20718748-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/402-
dc.description.abstractLa educación inclusiva implica una transformación radical en los paradigmas educativos vigentes, pasando desde un enfoque basado en la homogeneidad hasta una visión de la educación común sustentada en la heterogeneidad. En ese sentido, la presente investigación tiene como objetivo primordial explorar las características de la educación inclusiva en las relaciones de género y economía en El Salvador, procediendo a la consulta de fondos documentales para establecer los marcos teóricos conceptuales e históricos de referencia. Asimismo, siguiendo el método cualitativo, mediante el cual se describen las cualidades del fenómeno en estudio; y aplicando la técnica cualitativa de la entrevista guiada a directores y maestros de centros escolares en los que se encuentra vigente el programa de Educación Inclusiva a Tiempo Pleno.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent8 p.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; n. 64-
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIAL - METODOLOGÍAen_US
dc.subjectPEDAGOGÍAen_US
dc.subjectEDUCACIÓN - ASPECTOS ECONÓMICOSen_US
dc.subjectREFORMA EDUCATIVA - EL SALVADORen_US
dc.subjectIGUALDAD EN LA EDUCACIÓN - EL SALVADORen_US
dc.titleLa educación inclusiva en El Salvador en las relaciones de géneroen_US
dc.typeArticleen_US
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